Penerapan dan pengembangan strategi pembelajaran di perguruan tinggi teori belajar dan motivasi
Modul ini menjelaskan tentang teori belajar dan motivasi. Dimulai dengan pengertian dan pentingnya teori belajar, modul ini membahas empat aliran utama teori belajar. Aliran pertama adalah behaviorisme, yang mencakup koneksionisme, classical conditioning, operant conditioning, dan teori belajar sosial. Aliran kedua adalah teori belajar kognitif, yang meliputi perkembangan kognitif Piaget, teori pemrosesan informasi Gagne, teori Gestalt, dan teori medan Lewin. Aliran berikutnya adalah teori belajar humanistik dan sibernetik.
Setelah menjelaskan teori-teori belajar, modul ini berlanjut dengan pembahasan tentang motivasi, termasuk pengertian, pentingnya motivasi, dan teori-teori motivasi dari berbagai ahli. Di akhir, modul ini memberikan beberapa kiat untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dengan pemahaman tentang belajar dan motivasi ini, diharapkan mahasiswa dapat lebih bersemangat dalam belajar dan mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.
Setelah menjelaskan teori-teori belajar, modul ini berlanjut dengan pembahasan tentang motivasi, termasuk pengertian, pentingnya motivasi, dan teori-teori motivasi dari berbagai ahli. Di akhir, modul ini memberikan beberapa kiat untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dengan pemahaman tentang belajar dan motivasi ini, diharapkan mahasiswa dapat lebih bersemangat dalam belajar dan mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.
Ketersediaan
#
RAK
U 378.1 DEP p
2025422
Tersedia
Informasi Detail
- No. Panggil
- U 378.1 DEP p
- Penerbit
- Jakarta : Pusdiklat Tenaga Teknis Keagamaan, 2008
- Deskripsi Fisik
- 29 cm
- Bahasa
- Indonesia
- Klasifikasi
- 378.1
- Subjek
- Pernyataan Tanggungjawab
- Departemen Agama RI
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah